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育学院院长张晓  辉建 议， 从教师专业标
 准体系建设出发，将托育机构师
资纳入其中，提高托育服务专业  化水平；从学历提升和专业成长考虑 
，拓宽专业人
员发展路径，增强托

育机 构从业人员对职业的归属感、荣
誉感。