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设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人 才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学 前教育 学院院长张晓辉建议

，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平； 从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增强
托 育机构从业人员对职业
的归属
感、荣誉感。