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学
院学前教育学 院院长张
晓辉建议，从 教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展 路径 ，增强托育机构从业人员 对职业的归
属感、荣誉感。